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藝術(shù)會(huì)引領(lǐng)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)嗎?

時(shí)間:2020-01-31 15:17:16  來源:鳳凰網(wǎng)文化讀書  作者:  瀏覽: 分享:

 

一般說來,數(shù)學(xué)藝術(shù)是兩種非常不同的領(lǐng)域——前者致力于抽象思維,后者致力于感覺。但有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),這二者之間有著不可思議的相似之處。

從伊斯蘭的瓷磚到杰克遜·波洛克(Jackson Pollock,抽象主義繪畫大師)繪制的混亂圖形,我們可以看到藝術(shù)與隨之而來的數(shù)學(xué)研究之間有著怎樣驚人的相似性。盡管這兩種思維方式并不完全相同,但有趣的是,其中一種往往預(yù)示著另外一種。

藝術(shù)有時(shí)能促進(jìn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)嗎?這是一個(gè)沒有簡單答案的問題,但在某些情況下,這似乎是很有可能的。

1

阿爾罕布拉宮的圖案

以在西班牙格拉納達(dá)的阿爾罕布拉發(fā)現(xiàn)的伊斯蘭裝飾為例。

在14和15世紀(jì),阿爾罕布拉宮是柏柏爾君主的宮殿和后宮。對許多游客來說,這里是世界上最接近天堂的地方:它有著一系列帶有噴泉的露天庭院,周圍是能提供遮蔽和陰涼的拱廊。天花板被澆筑成像鐘乳石一樣的精致幾何圖案。最耀眼的是周圍墻壁上的彩色瓷磚裝飾,讓人眼花繚亂,帶來一種奇妙的喜悅感。就像音樂一樣,這些圖案能旁觀者體驗(yàn)到一種近乎靈魂出竅的狀態(tài),一種置身天堂般的狂喜。

○ 阿爾罕布拉的瓷磚拼圖。| 圖片來源:Wikipedia Commons

這是藝術(shù)和數(shù)學(xué)推理的勝利。這個(gè)裝飾物探索了數(shù)學(xué)的一個(gè)分支——密鋪,它指的是用規(guī)則的幾何圖案完全填充一個(gè)空間。數(shù)學(xué)表明,一個(gè)平面可以被具有三、四和六條邊的對稱圖形規(guī)律覆蓋,但不能被對稱的五邊形以這種形式覆蓋。

不過如果用三角形、正方形和六角形來組合成不同的形狀,也可以做到對整個(gè)空間的填充。阿爾罕布拉宮陶醉于這種精心設(shè)計(jì)的組合,這是一類很難被視為靜止而不是動(dòng)態(tài)的圖案。它們似乎會(huì)在我們眼前旋轉(zhuǎn),刺激我們的大腦行為,當(dāng)我們看到它們的時(shí)候,我們會(huì)以不同的結(jié)構(gòu)來重置它們的圖案。

這是一種情感體驗(yàn)嗎?正是這樣。但是,這種伊斯蘭鑲嵌圖案的迷人之處就在于,這些通過無數(shù)能工巧匠打造的藝術(shù)作品顯示出了他們對數(shù)學(xué)邏輯的近乎完美的掌握。

數(shù)學(xué)家已經(jīng)確定了17種對稱性,如左右對稱、旋轉(zhuǎn)對稱等等。在阿爾罕布拉宮的鑲嵌圖案作品中至少出現(xiàn)了16種對稱。

○ 17種平面對稱群。

這些圖案不僅漂亮,而且在數(shù)學(xué)上也很嚴(yán)謹(jǐn)。他們以一種驚人的完整方式探索了對稱的基本特征。然而,直到這些對稱的圖形在阿爾罕布拉宮中安放了幾個(gè)世紀(jì)之后,數(shù)學(xué)家才提出了他們對對稱原理的分析。

2

準(zhǔn)晶體圖案鑲嵌

盡管阿爾罕布拉宮的裝飾令人驚嘆,但波斯的一樣杰作或許可以超越它。1453年,在伊斯法罕的達(dá)爾比伊瑪目神殿,一些無名工匠發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)晶體結(jié)構(gòu)。這些圖案具有復(fù)雜而神秘的數(shù)學(xué)性質(zhì),但直到20世紀(jì)70年代出現(xiàn)彭羅斯瓷磚,數(shù)學(xué)家們才開始對這些性質(zhì)進(jìn)行分析。

彭羅斯瓷磚是一種用規(guī)則的形狀以完全不會(huì)自我重復(fù)的結(jié)構(gòu)對整個(gè)空間進(jìn)行填充的鑲嵌圖樣。上世紀(jì)80年代,丹·謝赫特曼(Daniel Schectman)發(fā)現(xiàn)這種不同尋常的圖樣也存在于晶體結(jié)構(gòu)中?;谶@項(xiàng)發(fā)現(xiàn),謝赫特曼為準(zhǔn)晶體的研究作出了杰出貢獻(xiàn),并在2011年因此獲得了諾貝爾獎(jiǎng)(詳見:)。這一突破迫使科學(xué)家重新考慮他們對物質(zhì)本質(zhì)的概念。

○ ○ Dan Schechtman從一種金屬合金中得到的電子衍射圖顯示出具有十重旋轉(zhuǎn)對稱性的圖樣。| 圖片來源:Phys. Rev. Lett. 53, 1951 (1984)

2005年,哈佛大學(xué)物理學(xué)家Peter James Lu展示了使用吉里赫瓷磚可以相對容易地產(chǎn)生這種準(zhǔn)晶體圖案的可能性。吉里赫瓷磚將幾種純粹的幾何形狀組合成五種圖案:一個(gè)正十邊形、一個(gè)不規(guī)則六邊形、一個(gè)蝴蝶領(lǐng)結(jié)、一個(gè)菱形和一個(gè)正五邊形。

○ 激光切割的吉里赫瓷磚。| 圖片來源:38462165@N05/flickr

無論使用的方法什么,很顯然,達(dá)爾比伊阿訇的準(zhǔn)晶體圖案是由沒受過高等數(shù)學(xué)訓(xùn)練的工匠創(chuàng)造的。而數(shù)學(xué)家花了幾個(gè)世紀(jì)的時(shí)間來分析和闡明這些圖案。換句話說,直覺走在了充分理解的前頭。

3

透視和非歐幾里德數(shù)學(xué)

幾何透視在意大利文藝復(fù)興時(shí)期引發(fā)了一場藝術(shù)革命,它使得以一種逼真且準(zhǔn)確的方法來描繪可見的世界成為可能。有人可能會(huì)說,透視法還導(dǎo)致了人們對數(shù)學(xué)基本定律的進(jìn)行重大的重新審視。

○ 這條軌道實(shí)際上從未相交,但隨著它們向地平線靠近,似乎它們會(huì)在一個(gè)遙遠(yuǎn)的“消失點(diǎn)”上匯合。| 圖片來源:royluck / flickr

根據(jù)歐幾里得數(shù)學(xué),兩條平行線將永遠(yuǎn)保持平行,永不相交。然而,在文藝復(fù)興時(shí)期的透視法中,平行線最終會(huì)在遙遠(yuǎn)的“消失點(diǎn)”上相交。換句話說,文藝復(fù)興時(shí)期的透視法呈現(xiàn)的是一種遵循常規(guī)數(shù)學(xué)規(guī)律的幾何,而不是歐幾里德幾何。

當(dāng)數(shù)學(xué)家在19世紀(jì)初首次構(gòu)想出非歐幾里得數(shù)學(xué)時(shí),他們設(shè)想了一個(gè)平行線會(huì)在無限遠(yuǎn)處相交的世界。他們探索的幾何學(xué)在很多方面與文藝復(fù)興時(shí)期的透視法相似。

從那以后,非歐幾里得數(shù)學(xué)開始探索12、13維的空間,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了文藝復(fù)興時(shí)期的透視法。但值得思考的是,文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)是否讓最初的這步飛躍變得更加容易了?

4

波洛克的混亂繪畫

一個(gè)打破了傳統(tǒng)界限,與近代的數(shù)學(xué)發(fā)展有相似之處的有趣的現(xiàn)代藝術(shù)例子是畫家杰克遜·波洛克的作品。

對那些第一次看到波洛克的作品的人來說,這些畫作顯得雜亂無章,毫無意義。然而,隨著時(shí)間的推移,我們逐漸發(fā)現(xiàn)作品中的有序元素,盡管不是傳統(tǒng)意義上的那種。它們的形狀既可預(yù)測又不可預(yù)測,就像水龍頭的滴水模式一樣,你無法預(yù)測下一次水滴的確切效果;但如果你繪制水滴的模式,會(huì)發(fā)現(xiàn)它們落在一個(gè)有著清晰的形狀和邊界的區(qū)域內(nèi)。

○ 波洛克的作品:《灰的彩虹》。| 圖片來源:ancientartpodcast/flickr

這種不可預(yù)測性曾在數(shù)學(xué)家研究的范圍之外,但近年來,它已成為數(shù)學(xué)研究中最熱門的領(lǐng)域之一。例如,混沌理論探索的就是那些不能被預(yù)測,但又落在一定的可定義可能范圍內(nèi)的模式;而分形分析研究的是一類具有相似性但卻不完全相同的形狀。

波洛克本人對數(shù)學(xué)并沒有什么特別的興趣,在這方面的才能也非常有限。他對這些圖案的迷戀是憑直覺且主觀的。

有趣的是,數(shù)學(xué)家還不能準(zhǔn)確地描述波洛克在畫中所做的事情。例如,有人嘗試用分形分析來創(chuàng)建一個(gè)波洛克風(fēng)格的數(shù)字“簽名”,但到目前為止,這種方法還沒有奏效——我們無法從數(shù)學(xué)上區(qū)分波洛克的簽名作品和拙劣的模仿作品。即便波洛克使用了分形的概念,也可能是不正確的。

盡管如此,波洛克的既混亂又有序的模式為數(shù)學(xué)提供了一個(gè)富有成果的方向。在某種程度上,用數(shù)學(xué)工具很有可能可以描述波洛克做了什么,而藝術(shù)家們將不得不繼續(xù)前進(jìn),劃出一個(gè)可以探索的新領(lǐng)域。

https://theconversation.com/did-artists-lead-the-way-in-mathematics-75355

https://www.nature.com/articles/nature05398

http://www2.clarku.edu/%7Edjoyce/wallpaper/seventeen.html

 

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