1933年秋，當(dāng)時(shí)的國(guó)民政府在社會(huì)各界的推動(dòng)下，在南京市舉辦了全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中有武術(shù)比賽，武術(shù)比賽又分拳術(shù)、棍術(shù)、刀術(shù)、劍術(shù)幾項(xiàng)，棍、刀、劍術(shù)都是表演賽，拳術(shù)是散打，直接交手，而且不戴護(hù)具也不分重量級(jí)別，一律混合編組，抓鬮配對(duì)，比賽采取淘汰制，只規(guī)定不準(zhǔn)打眼、喉、襠三個(gè)部位。這一項(xiàng)帶有搏擊、對(duì)抗性的比賽，最引人注目，來(lái)自全國(guó)各省市的武林高手云集南京市，紛紛摩拳擦掌，準(zhǔn)備在武術(shù)比賽上一決高低。
當(dāng)時(shí)的北京，叫北平市，歸河北省管轄，北平市代表通過(guò)比賽勝出，參加河北省選手選拔賽，然后，代表河北最優(yōu)秀的選手，參加在南京舉行的全國(guó)性武術(shù)比賽。
武術(shù)散打比賽開始后，隨著賽程的進(jìn)行，各路好手，紛紛落馬，不斷被淘汰，最后進(jìn)行到?jīng)Q賽時(shí)，還剩兩個(gè)選手。決賽這一天，賽場(chǎng)上人山人海，氣氛活躍又緊張，觀眾都想親眼目睹這次全國(guó)武術(shù)散打比賽最后頂尖人物的交鋒，全國(guó)武術(shù)界及社會(huì)其他各界、各階層人士和各地群眾也都關(guān)注著這場(chǎng)決賽。這一天，要決出全國(guó)武術(shù)散打的冠亞軍（當(dāng)時(shí)叫第一名、第二名），出場(chǎng)的是兩位年青人，一位是河南少林派選手，一位是河北省北平市太極八卦掌選手孟連福。他們都是經(jīng)歷了十幾場(chǎng)比賽，分別戰(zhàn)勝了各省市的武林高手后，拼搏出來(lái)的兩位最優(yōu)秀的選手。
孟連福老師于1958年3月8日與弟子合影
這場(chǎng)武術(shù)散打決賽采取三局兩勝制，以把對(duì)方逼出圈外或擊倒在地、或使對(duì)方膝蓋著地，均為取勝。比賽開始后，雙方各有攻守，招法清楚，手腳快速敏捷，前兩局雙方均未把對(duì)方打倒只因?qū)Ψ侥_踩出界而各勝一局。到了第三局，雙方各自施展絕妙招法，打得難解難分，時(shí)間在延續(xù)著（當(dāng)時(shí)比賽沒(méi)有時(shí)間限制），眼見(jiàn)難分勝負(fù)，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的評(píng)判委員會(huì)很愛(ài)惜這兩位選手，繼續(xù)打下去兩雄相爭(zhēng)，必有一傷（當(dāng)時(shí)比賽過(guò)程中，已有很多人受傷，或受內(nèi)傷吐血或骨折）決定比賽臨時(shí)中止，評(píng)委開會(huì)商議后，決定產(chǎn)生兩個(gè)第一名。取第一名獎(jiǎng)狀者，拿第二名獎(jiǎng)杯；取第二名獎(jiǎng)狀者，拿第一名銀盾。評(píng)委暫停后分別找兩個(gè)人商量，征求意見(jiàn)，后經(jīng)做工作，兩個(gè)選手都同意了這個(gè)安排，最后，產(chǎn)生了兩個(gè)第一名。評(píng)委宣布后，在場(chǎng)觀眾給予長(zhǎng)時(shí)間的熱烈鼓掌、祝賀有幾千年武術(shù)文化傳承的中華民族，第一次產(chǎn)生了全國(guó)武術(shù)散打冠軍。北平市選手孟連福在取得這個(gè)優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，還奪得全國(guó)棍術(shù)比賽第一名，獲得了“雙第一”的美稱。南京市、北平市和各地的報(bào)紙均以顯要位置報(bào)道了這次比賽盛況。
孟連福老師珍藏的無(wú)極八卦連環(huán)掌手抄圖冊(cè)
北平市選手孟連福取勝返回北平時(shí)，在北平火車站受到了北平市有關(guān)社會(huì)人士、武術(shù)各家各派的名人、前輩、老師、同門師兄弟、新聞?dòng)浾叩臒崃覛g迎。為祝賀他為北平市的武術(shù)界增了光，得了榮譽(yù)，一起聯(lián)名贈(zèng)送給他一塊大匾，上面鐫刻著“全運(yùn)之光”四個(gè)描金大字，上面還刻有96位武術(shù)界人士及捐贈(zèng)人的姓名和大興第二、四、六、七國(guó)術(shù)社的落款，這塊大匾至今還由孟老師的后人珍藏著。當(dāng)時(shí)的吳佩孚聞?dòng)嵑笠才扇怂蛠?lái)了由吳親筆題寫的一塊大匾，上面寫著“國(guó)術(shù)長(zhǎng)存”四個(gè)大字。（文革當(dāng)中吳佩孚題寫的大匾連同全國(guó)武術(shù)散打比賽獲得的銀盾一起被毀）
孟連?；乇逼胶?，在武術(shù)界人士和老師的支持下，成立了“華北國(guó)術(shù)研究會(huì)”親任會(huì)長(zhǎng)（原址在前門內(nèi)西側(cè)的旗守衛(wèi)胡同，即現(xiàn)在人民大會(huì)堂座落的位置）。從此開門授徒．每天早晨都有百十人在這里學(xué)習(xí)武術(shù)，用以健身、防身。習(xí)練者有磕頭弟子、記名弟子、一般學(xué)員和朋友等，孟式太極深受廣大武術(shù)愛(ài)好者的歡迎。
孟連福老師（又名孟廣林）所習(xí)武術(shù)為孟氏太極拳和八卦掌兩個(gè)門派。為太極拳的第五代傳人。孟氏家傳太極，來(lái)源于山西省綿山玉虛宮（今山西省介休縣境內(nèi)）。太極拳始祖張三豐為山西省介休縣人氏，得道后回到山西介休，將太極拳傳給綿山上玉虛宮的主持王宗岳，王先師傳給人宮修道的孟太真。孟太真先師傳給其侄孟繼元，孟繼元傳給其子孟連福共為五代；孟連福所學(xué)八卦掌為第四代傳人，師從于原北京市第三國(guó)術(shù)社社長(zhǎng)李寶森，李老師拜八卦掌創(chuàng)始人董海川的大弟子尹福為師相傳為第四代。
孟連福老師從幼年開始就習(xí)練太極拳，十幾歲時(shí)即拜李寶森老師為師，刻苦學(xué)習(xí)八卦掌．是李寶森老師的掌門弟子，到29歲參加南京全國(guó)武術(shù)散打比賽時(shí)，已深得太極拳和八卦掌的精髓。八卦掌以身法、步法、掌法見(jiàn)長(zhǎng)，共有八種身法，十一種步法、十六種掌法；太極拳則是外練十形、內(nèi)練五氣、以柔克剛、借力使力，虛實(shí)結(jié)合。兩種拳法一剛一柔。孟連福老師徒手搏擊時(shí)．能將這兩種拳法，揉合成一休，做到剛?cè)嵯酀?jì)，互為補(bǔ)充，運(yùn)用自如。所以在南京全國(guó)武術(shù)比賽時(shí)。雖然身材不高（身高約1.62米），卻能力克全國(guó)各地的武林高手而保持不敗，并且全身上下未受任何傷害，這在當(dāng)時(shí)一不戴護(hù)具，二不分重量級(jí)的情況下，真是一個(gè)難以想像的奇跡。
孟連福老師親筆手抄無(wú)極八卦綱要及起源
在這次南京全國(guó)武術(shù)比賽時(shí)．孟老師曾遇到了一位選手，是一位山東大漢、又高又壯，比孟老師高出一頭多，力氣又大。交手后，孟老師一不小心被對(duì)方抱住，對(duì)方轉(zhuǎn)身用力向外甩，企圖將他甩在地上，孟連福老師用手緊緊抓住對(duì)方的肩部，下身用千斤墜之法，緊緊貼住對(duì)方，像粘在一起一樣。場(chǎng)外的同門師兄弟非常著急，連聲高喊：“排（讀第三聲）”“排著點(diǎn)！”（意指重心下垂），此時(shí)場(chǎng)上還上在對(duì)峙著，對(duì)方好幾次均未將孟老師甩出，氣力有所不支，就在對(duì)方力量不足稍將孟老師身體觸地的一剎那，孟老師用“肋靠”、“反打”的招式迫使對(duì)方護(hù)頭、松手、緊接著以極快的身法使了一個(gè)“靠打”，將一個(gè)偌大的身軀打倒在地，贏得了場(chǎng)外觀眾的熱烈鼓掌和大聲喝采。再度交手，大個(gè)子就占不到便宜了，孟老師以同樣招式，將對(duì)方再次打倒在地。第二天南京當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上，以《小個(gè)打大個(gè)》為題，報(bào)道了這場(chǎng)比賽的實(shí)況，爆出了一條轟動(dòng)性新聞。
孟連福老師在分組比賽時(shí)，還遇到過(guò)一位拳法極快的選手。該選手上場(chǎng)后，一照面，就是一路速度很快地直拳，撲面而來(lái)，腳法也快，不容對(duì)方還手，孟老師以左右掌迎架，后退了幾步，打算伺機(jī)還手，沒(méi)想到裁判鳴笛，判孟老師腳已出界，輸了一局。對(duì)方見(jiàn)此，立即面向觀眾來(lái)了一個(gè) “獅子抖毛”（武術(shù)收式中的整理動(dòng)作），甚是得意，觀眾一片掌聲。孟老師低頭看了一下腳下的白線（比賽場(chǎng)界），又看了看對(duì)方，心中有了數(shù)，但場(chǎng)外的北平市選手甚為著急，不斷高聲助威。第二局開始，對(duì)方又是一路連續(xù)不斷的快拳，閃電般地?fù)淞松蟻?lái)，這次孟老師上面用右掌一迎，向左一側(cè)身，看準(zhǔn)對(duì)方腳往前沖的方位，順勢(shì)就是一個(gè)連環(huán)腿，將對(duì)方踢倒，孟老師在場(chǎng)上來(lái)了一個(gè)“金雞獨(dú)立”的亮相，停住不動(dòng)，臺(tái)下報(bào)起了熱烈掌聲。對(duì)方選手剛才第二局沒(méi)弄明白怎么回事就倒地了心中非常不服氣，第三局比賽，對(duì)方選手接著還是一路快速的直拳，腳步也更快了，孟老師這一次，用左掌一迎，向右一側(cè)身，看準(zhǔn)對(duì)方前沖的腳步，順勢(shì)又是一個(gè)連環(huán)腿，把對(duì)方摔了個(gè)屁股著地，孟老師又從右面來(lái)了一個(gè)“金雞獨(dú)立”的亮相，停住不動(dòng)，場(chǎng)外又是一片叫好聲。南京全國(guó)武術(shù)比賽結(jié)束后，孟老師對(duì)徒弟們講起徒手搏擊實(shí)戰(zhàn)心得時(shí)，指出搏擊時(shí)要看準(zhǔn)對(duì)方弱點(diǎn)，要借力使力，順勢(shì)發(fā)招，虛虛實(shí)實(shí)，虛實(shí)結(jié)合，遇到力量比你大，身材比你高，更不能“以硬對(duì)硬”，要以“四兩撥千斤”，否則會(huì)受制于人。
1935年10月13日（民國(guó)二十四年十月十三日）北平國(guó)術(shù)賑災(zāi)表演大會(huì)開幕式 年方三十二歲的孟連福老師已成為北平國(guó)術(shù)界的領(lǐng)軍人物（照片中右起第十二位司令臺(tái)正中手拿禮帽者為孟連福老師）
解放前，武術(shù)界常有一些出師不久的練武者，喜歡到各處找其他練武者“摸手”（即動(dòng)手過(guò)招）“切磋武藝”，有的甚至去“踢場(chǎng)子”，用以宣揚(yáng)自己的門派。
華北國(guó)術(shù)研究會(huì)成立后，從山東來(lái)了一位身懷一身武功的小伙子，二十幾歲，名叫潘永讓，據(jù)說(shuō)在天橋、天壇、先農(nóng)壇一帶已打了不少場(chǎng)子，沒(méi)遇到對(duì)手。他聽說(shuō)北平城有個(gè)華北國(guó)術(shù)研究會(huì)，會(huì)長(zhǎng)是孟連福，全國(guó)武術(shù)比賽第一名，特意找到華北國(guó)術(shù)研究會(huì)，要見(jiàn)孟老師，想“討教幾招”。孟老師聽說(shuō)后，就見(jiàn)了他，只見(jiàn)此人中等身材，粗眉大眼，一身硬肉，說(shuō)話挺沖說(shuō)：“特意從山東來(lái)到北平，想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)”,“請(qǐng)孟老師賜教幾招！”，孟老師聽說(shuō)后，笑了笑說(shuō)“好??！”，隨后信步走到院中，讓眾弟子都閃開，用手一指院中空地說(shuō)“就這兒吧！"，潘永讓就跟了過(guò)來(lái)，在孟老師面前站定，只見(jiàn)孟老師側(cè)身而立，雙手下垂，一動(dòng)不動(dòng)，目視對(duì)方，說(shuō)：“你發(fā)招吧！”，潘永讓抱拳說(shuō)：“孟老師那我就不客氣了！”，話到人到，潘永讓欺身而進(jìn)，迎面就是一拳，潘永讓這一拳剛一打出，只見(jiàn)孟老師身子微側(cè)，手往他身上一搭，順勢(shì)往后一順，潘永讓就趴在地上了。他爬起來(lái)以后，沒(méi)弄明白，接著又向孟老師連發(fā)了兩招，又是沒(méi)感到受阻，就又趴在地上了，第三次他虛打一拳．見(jiàn)孟老師的手又在他的手上了，他猛力往回一帶，沒(méi)想到孟老師比他還快，趁他往回帶的勁兒，一個(gè)“跟步”已來(lái)到他的側(cè)面，他還沒(méi)來(lái)得及撤身，見(jiàn)孟老師雙掌一送，他就坐到地上了。這次潘永讓不起來(lái)了，就勢(shì)跪在地上，給孟老師磕頭，說(shuō)什么也要拜師學(xué)藝，不答應(yīng)就不起來(lái)，孟老師見(jiàn)狀，就把他扶起來(lái)，叫他慢慢說(shuō)，是山東什么地方人？為什么急著到北平來(lái)到處“摸”場(chǎng)子？當(dāng)著潘永讓的面兒孟老師對(duì)弟子們講解到：“太極拳發(fā)招講‘粘、黏、連、隨’，對(duì)潘永讓前兩招是太極拳，借力打力；第三招是八卦掌的“跟步”和“雙撞掌”，身法、步法要快，慢則受制于人，叫做：“彼不動(dòng)，我不動(dòng)；彼若動(dòng)，我先動(dòng)”。
從那以后，孟老師開始向潘永讓傳授八卦掌、孟氏太極拳，后來(lái)孟老師看他樸實(shí)、勤奮、為人正直，又能刻苦學(xué)武，就收他做了磕頭弟子（即正式弟子），再后來(lái)由于潘永讓武功有了很大長(zhǎng)進(jìn)，成了孟老師的大弟子。
日本侵占華北后，以“妨礙治安”為由，下令解散了華北國(guó)術(shù)研究會(huì)，孟老師的住家也被迫遷到了前門順城街20號(hào)，但孟老師每天仍堅(jiān)持在太廟（現(xiàn)今的勞動(dòng)人民文化宮）內(nèi)，東側(cè)靠北的樹林中，繼續(xù)授藝教徒，傳播中華武術(shù)。1944年夏天，日本東京開發(fā)株式會(huì)社的社長(zhǎng)八田，常帶幾個(gè)弟子到太廟看中國(guó)人練武（當(dāng)時(shí)太廟里，每天都有很多人到那里練武，各門各派都有）。八田是當(dāng)時(shí)日本的劈劍高手，經(jīng)常在駐北平東交民巷的東京開發(fā)株式會(huì)社內(nèi)訓(xùn)練日本的劍道弟子。這一天早晨，八田來(lái)到孟老師的場(chǎng)子邊上，看孟老師指導(dǎo)徒弟練拳、練刀、練劍?？戳艘粫?huì)，他走過(guò)來(lái)，對(duì)孟老師用半通不通的中國(guó)話連說(shuō)帶筆劃：“你的老師，武術(shù)的好！我們兩個(gè)比一比，討教討教”。孟老師看了看說(shuō)話的這個(gè)年約四十歲左右的日本人，知道他是想比劍。但孟老師不愿意同日本人交流。在日本統(tǒng)治下的北平，日本人橫行霸道，華北國(guó)術(shù)研究會(huì)就是被他們解散的，說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì)有禍?zhǔn)屡R頭，想到這里，隨即向他搖了搖頭，表示不愿意同他比試。八田不甘心又找來(lái)翻譯向孟老師解釋說(shuō)：“八田社長(zhǎng)就是想比較一下中國(guó)的劍術(shù)與日本的劍術(shù)有什么不同，沒(méi)有別的意思”，孟老師聽到這兒，轉(zhuǎn)念一想，比比也好，要讓日本人知道一下中國(guó)武術(shù)的博大精深，不是他們想像的那樣，中國(guó)人是東亞病夫，想到這里，一股民族感，一股為中華武術(shù)爭(zhēng)光的情感涌上孟老師的心頭。隨即表示：“可以比試一下，雙方點(diǎn)到止，都用竹劍，八田聽后非常高興，也非常自信，答應(yīng)都用竹劍。他以為面前這個(gè)身材不高的中國(guó)武師，沒(méi)什么了不起，經(jīng)不起日本劍道那種力大劍猛的搏擊。他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到站在他面前的是威震全國(guó)的拳術(shù)比賽冠軍，棍術(shù)比賽第一名的武術(shù)大師。雙方各執(zhí)竹劍一把，在樹林間的空地上站定，彼此相距約5米左右，周圍站滿了練武者和游人，圍觀的人已經(jīng)知道對(duì)陣的雙方一個(gè)是中國(guó)武師，一個(gè)是日本的劍道高手，也都想知道到底是中國(guó)的武術(shù)高明，還是日本的劍道利害。
孟老師握劍側(cè)身站立，氣定神寧，雙目凝視對(duì)方，說(shuō)道：“你先發(fā)招吧！”八田聽后，大吼一聲，雙手握劍，高高舉過(guò)頭頂，一劍劈下?lián)淞诉^(guò)來(lái)，就在八田吼聲未落，竹劍舉過(guò)頭頂?shù)膭x那間，孟老師一個(gè)箭步，姿式一矮，使了一招“進(jìn)步撩陰”，劍光已直抵八田的腹部。此招法，閃電一般，從箭步到劍抵對(duì)方腹部，一氣呵成，像是一個(gè)動(dòng)作，完全出乎八田的意料之外，他楞在那里，他劍還在舉著，孟老師對(duì)他說(shuō)：“這一次你輸了，如是真劍，早已見(jiàn)血”，八田面色很難堪，但不認(rèn)輸說(shuō)：“再來(lái)一次”這一次，雙方剛站好，八田大吼一聲，雙手握劍迅速劈向孟老師，只見(jiàn)孟老師身子向側(cè)一閃。用劍橫向一撥八田的劍，順勢(shì)用了一招“順?biāo)浦?rdquo;，劍尖直抵八田胸間，動(dòng)作比八田還快，八田的劍勢(shì)已過(guò)，來(lái)不及抽劍，孟老師的劍尖已直抵他的胸口，如是真劍，他又沒(méi)命了。孟老師此時(shí)已把劍收回，對(duì)八田說(shuō)：“互相切磋，點(diǎn)到為止吧！”八田滿面愧色，非常誠(chéng)懇地對(duì)孟老師說(shuō)：“你的劍術(shù)大大的好，我要拜你為師”。后來(lái)，他說(shuō)什么也不走，一定要孟老師收他做徒弟，好好學(xué)習(xí)中國(guó)的劍術(shù)，但孟老師已婉拒而去。這次太廟比武，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣和中華武術(shù)的雄風(fēng)，圍觀的所有人，都深深都為中華武術(shù)的精湛深?yuàn)W、招法絕妙感到自豪，人們也為這次征服了日本統(tǒng)治者的劍道高手而興奮，互相熱議著，很久很久才散去。
新中國(guó)成立后，孟連福老師把傳播太極拳、八卦掌的重點(diǎn)放在健身、強(qiáng)身上，使不少弟子、學(xué)員的體質(zhì)由弱變強(qiáng)，祛病強(qiáng)身。著名數(shù)學(xué)家華羅庚的女兒華順，一直向孟老師學(xué)習(xí)太極拳，文化大革命中，她受到“四人幫”的迫害，在被關(guān)押期間，兩腿麻木、行動(dòng)不便，當(dāng)時(shí)沒(méi)有醫(yī)藥，四人幫又不給治療，在這種情況下，她記起孟老師教授孟氏太極拳中“扣趾” 和“武圣磨刀”的功法，在獄中堅(jiān)持練習(xí)，終于治好了雙腿麻木，恢復(fù)了健康。到了1960年、61年，不少北京市機(jī)關(guān)干部、記者都向他學(xué)習(xí)孟氏太極拳、太極氣功，用以強(qiáng)身、健體。孟老師曾被請(qǐng)到北京日?qǐng)?bào)社，定期教授孟氏太極拳，其中有不少北京市委、市政府和報(bào)社的領(lǐng)導(dǎo)干部如：范謹(jǐn)、張潔青、項(xiàng)淳一、宋汀、顧行等同志，都先后向他學(xué)術(shù)太極拳，其中項(xiàng)淳一、顧行同志還幫助他整理過(guò)孟氏太極拳的拳譜，太極拳的劍譜、刀譜、槍譜等。
“全運(yùn)之光”大匾長(zhǎng)156厘米高93厘米 黑底漆描金字 大匾右側(cè)上書“孟君連福同志雅鑒” 大匾左側(cè)上書“蓬萊趙沂湧敬書” 下有96位武術(shù)界人士及贈(zèng)送人的姓名和大興第二、四、六、七國(guó)術(shù)社的落款
孟老師性格開朗、開明、豁達(dá)，他早在三十年代就由家傳太極拳轉(zhuǎn)向面對(duì)社會(huì)，向廣大武術(shù)愛(ài)好者進(jìn)行傳授，在更廣泛的領(lǐng)域里傳播太極拳和八卦掌，向徒弟教授他幾十年來(lái)武術(shù)散打、搏擊的經(jīng)驗(yàn)、招法和訣竅，并積極物色能繼承他全部武功的傳人，要求徒弟們刻苦學(xué)習(xí)，盡快掌握，他本想為發(fā)揚(yáng)中華武術(shù)做出更大的貢獻(xiàn)。無(wú)奈從1961年開始，國(guó)家正值困難時(shí)期，糧食、副食供應(yīng)不足，人吃不飽長(zhǎng)期習(xí)武有困難，孟老師本人也因糧食、副食供應(yīng)不足，得了肝病，后轉(zhuǎn)為肝硬變，他壯志未酬、重病纏事，終因醫(yī)治無(wú)效，于1963年2月6日不幸逝世，享年僅六十歲。一代武術(shù)大師、武術(shù)家，太早的離我們而去了，實(shí)為中國(guó)武術(shù)界的一大損失。
孟老師去世后，孟老師的師弟張志遠(yuǎn)和孟老師的后人及弟子繼續(xù)傳播孟氏太極拳和八卦掌，并已教授了不少學(xué)生。張志遠(yuǎn)老師的身法與孟老師酷似，也深得八卦掌和孟氏太極拳的精髓，為傳播太極拳和八卦掌做出了貢獻(xiàn)。
黨的十一屆三中全會(huì)后，鄧小平同志領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)的改革開放事業(yè)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)有了迅猛發(fā)展，國(guó)力極大增強(qiáng)?，F(xiàn)在我們國(guó)家在更大的范圍里積極發(fā)展體育事業(yè)，提倡和推廣中國(guó)武術(shù)，現(xiàn)也開始倡導(dǎo)武術(shù)散打，并正在繼續(xù)推廣擴(kuò)大，以增強(qiáng)人民體質(zhì)，提高中國(guó)的武術(shù)散打搏擊水平。我們堅(jiān)信在這個(gè)方針指導(dǎo)下，我國(guó)具有千年歷史的武術(shù)事業(yè)將會(huì)取得更大的發(fā)展并將享譽(yù)世界。
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