嚴(yán)冬過盡綻春蕾
——憶崢嶸歲月中的冀魯抗日中學(xué)
郭澤民
彈指一揮，已度過五十個春秋。然而，我始終難以忘卻在戰(zhàn)火硝煙正濃，日寇猖狂至極的抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入最艱苦、最困難的1940年4月，于當(dāng)時的元城縣后北峰劉家大院成立，1942年秋在館陶的寧堡（？）村結(jié)束的，由冀南三地委、三專署直接領(lǐng)導(dǎo)的，旨在培養(yǎng)既有堅定的革命意志，又有文化知識的抗日干部學(xué)校——冀魯抗日中學(xué)。
冀魯抗日中學(xué)的前身是冀南區(qū)三專署干部學(xué)校。為了根據(jù)地建設(shè)的需要，冀南三地委、三專署于1939年底決定：在原冀南三專署干部學(xué)校的基礎(chǔ)上建立比較正規(guī)的中等干部學(xué)校。由于其處于河北、山東交界地區(qū)，命名為冀魯抗日中學(xué)。在這之前，為加強(qiáng)其領(lǐng)導(dǎo)，曾派魯大東（建國后任四川省省長）、趙玉清（建國后任河北輕工廳長）來這里工作。一九四O年初春，專署向各地發(fā)出了為學(xué)校保送學(xué)員的通知，開始在廣平縣平固店一帶進(jìn)行學(xué)員的招集工作。1940年4月干校轉(zhuǎn)移到大名縣衛(wèi)河以東地區(qū)，北起館陶南的北堤、四從樓和南至山東莘（縣）朝（城）邊沿的北峰一帶活動時，干校才正式易名。一天，在專、縣領(lǐng)導(dǎo)同志的親臨指導(dǎo)下，在趕來看熱鬧的周圍群眾的歡笑聲中，在元城縣政府（當(dāng)時也是稱衛(wèi)東辦事處）經(jīng)?；顒拥母沟睾蟊狈澹ìF(xiàn)屬大名）的劉家大院里，一所由我黨領(lǐng)導(dǎo)的游擊學(xué)校——冀魯抗日中學(xué)正式誕生了。當(dāng)時，各地送來的學(xué)員約達(dá)一百余人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和工作人員也逐漸增多。根據(jù)學(xué)員的具體情況分為一部、二部，下設(shè)班組。多數(shù)是采取全體學(xué)員“上大課”的形式授課，并經(jīng)常參加當(dāng)?shù)攸h政軍部門為機(jī)關(guān)干部舉辦的政治和抗日戰(zhàn)爭形勢報告會。冀南三專署專員唐哲明（曾任總參工程兵政治部主任）（人名后曾任職務(wù)均系建國后——編者注）兼學(xué)校名譽(yù)校長。當(dāng)時魯西北三專署也多在這帶活動，學(xué)員又是這兩地區(qū)的，所以這個專區(qū)專員王笑一（曾任北京市委常委、副市長）也同時兼任過學(xué)校的名譽(yù)校長。這所“抗大式”的學(xué)校就活動在冀魯之邊，衛(wèi)河兩岸的元城北峰、大名樊河道和廣平李白營，西北到東南的百余里長線上。時隔不久，（七、八月間），由于建制變化，學(xué)校則隨三專署活動在衛(wèi)河以西的廣大地區(qū)。
這所學(xué)校改建不久，地委、專署相繼選調(diào)吳弢（曾任河北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院黨委書記）、王琳（曾任河北師大校長）、王杰（女，兼訓(xùn)育主任）三位副校長。隨著干部的增加和機(jī)構(gòu)逐步健全，黨的組織也建立起來了，訓(xùn)育主任馮洋舟（大名人，故前在邯鋼工作）是學(xué)校第一任黨支部書記。秋末，馮調(diào)冀南區(qū)總工會后，調(diào)來原大名七師學(xué)生、當(dāng)時在元城工作的劉亞南（曾任湖南省副省長、省府顧問）接任支部書記，公開職務(wù)是訓(xùn)育副主任、學(xué)員大隊指導(dǎo)員。教務(wù)處主任先后是姚令予（女，來前曾在冀南抗戰(zhàn)建國學(xué)院工作，據(jù)當(dāng)時學(xué)員、中國人民大學(xué)原法律系黨總支書記白率真同志提供的情況，姚是女學(xué)員隊隊長）和陳自（曾任東北電力學(xué)院黨委書記）?？倓?wù)處主任前后是韓培義（又名張養(yǎng)士，建國前曾任大名東北區(qū)區(qū)長，生前在北京樂器廠工作）、韓潤身（生前曾任邯鄲市政協(xié)副主席）。為適應(yīng)戰(zhàn)時需要，還設(shè)置了大隊部，隊長先后是宋英、權(quán)自舟和谷經(jīng)武。在解魯民調(diào)任專署教育科長后，又調(diào)林遠(yuǎn)（現(xiàn)上海華東師范大學(xué)校長）接任校長。到1941年春，孟夫唐（該人學(xué)識淵博，盛譽(yù)舊廣平府即永年一帶，抗戰(zhàn)前就任過邢臺中學(xué)、大名十一中校長，建國后曾任湖北省副省長、武漢大學(xué)校長）接任唐哲明專員兼學(xué)校名譽(yù)校長職務(wù)。在黨支部中，除原有的韓培義、劉恩樂（當(dāng)時任管理員、原浙江金華自來水廠任職）外，還吸收有黨員學(xué)員秦海濤、胡興國（曾在湖北工作）、趙建新（大名人，曾任青海省經(jīng)委主任）、劉霞（女，大名人，湖北工作）、李文明（大名人，現(xiàn)任湖北省顧委秘書長）等為支部委員，加強(qiáng)了學(xué)員中黨的工作。
麥黃季節(jié)，各地黨組織又相繼物色了一批青年。由于環(huán)境一度惡化，盡管在黨內(nèi)做了大量工作，僅有崔新民（大名人，原湖南省外事辦紀(jì)檢組長）等四人報到。爾后，又陸續(xù)保送，陸續(xù)接收。如在這以前入校的趙建新、趙善政、許言午等，就是張寒秋（又名張力，曾任大名縣委書記多年）在大名縣選送的。那時候不足15歲的王壽重（曾任煤炭部水文公司公安處長）是參軍后又保送來學(xué)習(xí)的。這個學(xué)校比較正式的，有組織的成批“招生”基本上有兩次：一次是1940年春學(xué)校初成立時，這次招收的學(xué)員完全是由各地黨政組織保送的，未經(jīng)考試，來了就收，一次是1941年夏季，這次雖有簡單考試，但還是經(jīng)各地組織保送，保送來就錄取。再就是由黨政組織隨時介紹來的。招收的學(xué)員多是來自農(nóng)村，有的是黨員，有的是地、縣、區(qū)革命干部子弟；有的是自愿參加抗日工作的進(jìn)步青年；也有在職干部和鄉(xiāng)村教師；還有從部隊轉(zhuǎn)來的“小鬼”。年齡參差不齊，少數(shù)有近三十歲的，也有十三、四歲的。文化程度差別很大，有原來就是初中或初師的學(xué)生，也有的僅在農(nóng)村小學(xué)讀過幾年書?？傊?，凡是志愿參加抗日工作，政治進(jìn)步的青年，經(jīng)各地黨政組織的介紹，保送即可，這完全是由當(dāng)時的工作需要和戰(zhàn)爭環(huán)境所決定的。1942年春，該地區(qū)的日寇在“臘八”和三月搞了兩次大規(guī)模‘“合圍”后，形勢更加惡化。這時，于1940年10月間在大名沙圪瘩建起的大名抗日師范班，一部分學(xué)員由朱大楞（教員）帶領(lǐng)也合并了過來。當(dāng)時這座“學(xué)校”，實(shí)際類似“干部轉(zhuǎn)送站”。誰都知道，不論教師和學(xué)生，一旦工作急需就隨時抽調(diào)。學(xué)員安置都是由組織上統(tǒng)一分配的，成批的分配也是兩次：一次是1940年6月間，由于工作需要，冀魯抗日中學(xué)一部分原干校年紀(jì)較大的學(xué)員全部分配了工作，二次是1942年秋季，因環(huán)境惡化，由地委組織部全部分配了工作。當(dāng)時負(fù)責(zé)具體分配工作的是地委組織部組織科長康健生和學(xué)校支部書記劉亞南同志。除這兩次成批分配以外，還有少數(shù)學(xué)員根據(jù)工作需要隨時分配的，如秦海濤、李幫君（又名雷云，原湖南株州玻璃廠黨委書記）、吳鳳岐（又名吳尚光、原在中國長工學(xué)會工作）在校幾個月就調(diào)往永（年）北地區(qū)和地專機(jī)關(guān)，韓鴻儒（曾任湖北省財政廳廳長）、魏子孟（上海水電學(xué)校黨委書記）、馬杰三（甘肅空軍司令員）和王訓(xùn)等調(diào)往延安朱德警衛(wèi)團(tuán)。有一次一下就調(diào)出十多人。連年齡較小的王什敏（館陶人，工作后不久被捕犧牲于大名沙圪瘩附近）、秦書杰（改名國英，曾任天津市二商局企管處長）從入學(xué)到分配學(xué)習(xí)時間至多一年。
這批分別來自大名、館陶、冠縣、廣平、邱縣、臨漳、肥鄉(xiāng)、曲周、成安、永年、南樂、邯鄲、魏縣等冀、魯、豫數(shù)縣的有志青年，在日、蔣、汪聯(lián)合反共甚囂塵上的時刻，能夠胸懷一顆“抗戰(zhàn)必勝，建國必成”的雄心，不畏艱險，沖破家庭和社會上的重重阻撓毅然從敵我爭奪的游擊區(qū)和日寇統(tǒng)治森嚴(yán)的占領(lǐng)區(qū)，投奔到我們這個革命的大熔爐來，是難能可貴的。強(qiáng)烈的革命理想緊緊地把大家系在一起，共同接受著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，投入了緊張而又艱苦的工作學(xué)習(xí)生活。
這年冬天，震撼全國的“百團(tuán)大戰(zhàn)”勝利的消息傳來，學(xué)校的抗日情緒更加高昂。學(xué)生們唱起了《百團(tuán)大戰(zhàn)之歌》、《挖路歌》，唱遍了所有走過的村莊。同學(xué)們還把數(shù)首抗日歌曲自編成活報劇，走一村，唱一片；轉(zhuǎn)移一處，演唱一線。借此教育和鼓舞人們的抗日熱情和堅定抗戰(zhàn)勝利的信心。在《百團(tuán)大戰(zhàn)》的戰(zhàn)役中和戰(zhàn)役后，還多次發(fā)動與帶領(lǐng)群眾到廣（平）、肥（鄉(xiāng)）、曲（周）、邱（縣）敵人的封鎖線，去挖公路、割電線、平毀封鎖溝。對牽制和迷惑敵人起了一定作用。
當(dāng)時學(xué)校的活動完全是由軍分區(qū)、地專領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)統(tǒng)一安排的。學(xué)員過的是戰(zhàn)時供給制的游擊生活，嚴(yán)格執(zhí)行“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”，發(fā)有槍支，配有手榴彈，和機(jī)關(guān)干部一樣行軍參與反掃蕩，一樣是居無定所，行無定時，人們把學(xué)員同樣看作是八路軍。學(xué)員中也有被捕被殺的。學(xué)員在思想上把學(xué)習(xí)和抗日工作看成是一回事，“一切由組織上安排，黨叫干啥就干啥，叫去哪里就去哪里”把這一條看作是每個學(xué)員的必備條件。當(dāng)時的學(xué)員除了聽報告和學(xué)習(xí)討論外，就是按照上級組織統(tǒng)一的計劃部署參加實(shí)際的抗日工作。迄今，使我們記憶最深刻的是學(xué)習(xí)毛澤東同志的《反對自由主義》一文，使我們受益最深，學(xué)習(xí)后在工作學(xué)習(xí)等方面更加嚴(yán)格要求自己了。在實(shí)際工作上，內(nèi)容主要是兩項(xiàng)：一項(xiàng)是日常性的宣傳發(fā)動群眾，到一地宣傳一地，到一村宣傳一村。其形式是：開會講演、演文明戲、個別宣傳，一項(xiàng)是實(shí)際參加每個時期的抗日工作，如擴(kuò)軍的宣傳動員；動員群眾做軍鞋，組織群眾挖抗日路溝；發(fā)動帶領(lǐng)群眾破壞敵人的交通線，夜晚到敵偽炮樓附近喊話，宣傳瓦解偽軍，參加征糧工作，發(fā)動群眾慰勞軍隊等。
學(xué)校在艱苦的游擊戰(zhàn)爭生活中，度過了兩年半的歲月，為抗日培養(yǎng)和輸送了一批又一批朝氣蓬勃的青年干部，他們到火熱的第一線后，繼續(xù)經(jīng)受著艱苦的鍛煉。
艱難險阻何所俱 衛(wèi)河之畔煉丹心
活動在衛(wèi)河之畔的這批滿懷抗日激情的青年學(xué)員，同黨政干部一樣，享受著每天一斤小米，五分錢菜金的供給制待遇。1940年夏天，還發(fā)給我們每人一件粗布單衣。1941年開始，因日偽不斷騷擾，加之自然災(zāi)害降臨，搞得我根據(jù)地財政十分困難。領(lǐng)導(dǎo)上從實(shí)際出發(fā)，只能給我們中來自敵占區(qū)和家境特別困難的學(xué)員以生活上必要的補(bǔ)貼。平時的生活標(biāo)準(zhǔn)，只能是小米飯加蘿卜咸菜，有時還搞不到糧食，生活十分困難。偶爾能吃上一頓白饃，師生們高興得不得了。如此生活標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校里仍充滿著生機(jī)。當(dāng)時，有個叫郭玉亭的學(xué)員還風(fēng)趣地編了幅對聯(lián)：“稀米飯、稠米飯，稀稠米飯；紅蘿卜、白蘿卜，紅白蘿卜”，橫批是“艱苦奮斗”。它表達(dá)了學(xué)生們革命樂觀主義精神，也真實(shí)地反映了當(dāng)時的客觀情況。
在學(xué)習(xí)方面，因人設(shè)教。因時因事“就地取材”，根據(jù)教員特長，確定課程。以《語文》為例，主要學(xué)習(xí)報紙上的通訊文章。當(dāng)時的領(lǐng)導(dǎo)同志都擔(dān)任授課任務(wù)。就連我們的名譽(yù)校長孟夫唐也總是擠出時間來講形勢。解魯民會日語，就開設(shè)日語；陳自是燕京的大學(xué)生，講授地理；劉亞南在地方做政治工作，就擔(dān)任政治課，陳文峰（臨清人，已犧牲）本是數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗麩釔畚淖指母?，還開設(shè)了新文字課等。有的一門課程要幾個老師輪流擔(dān)負(fù)。有時還要聘請《人山報》總編輯胡林畇（中國人民大學(xué)副校長）來講《新民主主義與共產(chǎn)主義》課。學(xué)校的課程安排主要是時事政治課，如黨政軍機(jī)關(guān)臨時組織的，由領(lǐng)導(dǎo)同志主講的政治工作和抗日戰(zhàn)爭形勢報告會，經(jīng)常學(xué)習(xí)的有列昂捷夫的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、艾思奇的《大眾哲學(xué)》，近代革命史和社會發(fā)展史。學(xué)習(xí)份量最重的還是《論持久戰(zhàn)》、《抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《反對自由主義》、《新民主主義論》等。語文方面的課文，多是從我們報紙上和小說中摘編的，如魯迅的《孔乙已》、朱自清的《匆匆》等。還有數(shù)學(xué)、新文字、軍事課。這些課都是隨備課、隨講課。教師都要親自撰寫講義稿，在僅有的兩塊劃平槽的“老掉牙”鋼板上，用鐵筆刻印成活頁發(fā)給學(xué)員。上課更為簡單，摳下墻上的石灰塊當(dāng)粉筆，借來老鄉(xiāng)門子當(dāng)黑板。整個學(xué)習(xí)不分嚴(yán)寒盛夏都是在樹林中、廣場上。冬季寒冷難熬，鋼筆凍得不出水。所用的鋼筆尖和墨水，也是自己剪磨自制的。在艱苦的游擊環(huán)境中，如此簡陋的生活與學(xué)習(xí)也難以保證。為避開日寇襲擊，三天兩頭都要身背背包，夜間行軍轉(zhuǎn)移村莊。每次行軍，近者數(shù)十里，遠(yuǎn)的七、八十里。甚至有時為迷惑敵人，晚上出發(fā)，繞行幾十里，趕天亮前再重回原村莊住下。在漫長的日子里，由于頻繁的行軍，年紀(jì)稍大的學(xué)員可以堅持，為數(shù)不少的小學(xué)員就有些吃不消。有時在行軍途中就睡著了，撞到前邊人的身上，驚醒后再趕跑幾步繼續(xù)走；有時還蹲在村外老半天，探聽好駐村的消息后，才敢進(jìn)村，有時恐驚動老鄉(xiāng)的狗叫會暴露目標(biāo)，就干脆在老鄉(xiāng)的打谷場上的草堆里過夜。日復(fù)一日，學(xué)員們處于奔波之中。
在嚴(yán)酷的環(huán)境中，老師們更辛苦，要經(jīng)常照顧同學(xué)們，如劉亞南等都顯得格外忙碌。有的家長來校探看孩子要親自接待，介紹情況，使他們放心而回，有的學(xué)員病了，一面幫助治療，一方面還要鼓舞學(xué)員向疾病作斗爭；有的出現(xiàn)思想問題，要促膝談心，早操時，老師們又要經(jīng)常提前到場。每當(dāng)開飯，一個班的學(xué)生圍簇一圈用餐時，老師們總是“巡視”一周，在沒有發(fā)現(xiàn)問題時，才肯平靜地去吃飯。晚間，學(xué)員們酣然入睡了，老師總要沿街走巷逐屋查鋪，給睡覺“不老實(shí)”的小學(xué)員蓋被子。諸如此類的具體事情，許多許多，樁樁件件都凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對學(xué)員的愛護(hù)和關(guān)心。在那個年代，師生之間，學(xué)員之間結(jié)成的深情厚意，難以言表。大學(xué)員總是無微不至地象關(guān)心自己的小弟、小妹一樣來關(guān)懷小學(xué)員，照顧他們的衣、食、住、行。當(dāng)時的領(lǐng)導(dǎo)干部更累，他們分擔(dān)著具體的教課任務(wù)，在頻繁的轉(zhuǎn)移中，還得擠時間備課，批改作業(yè)等。
我們每到一地，都能嚴(yán)格執(zhí)行《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》，堅持打掃街道，給房東和軍烈屬“擔(dān)滿缸”（水），向村民宣傳形勢和臨時參加上級交給的擴(kuò)軍宣傳動員，發(fā)動群眾做軍鞋、挖路溝等工作，有時我們還要到遠(yuǎn)離學(xué)校駐處的邯鄲、黃梁夢、臨洺關(guān)破壞敵人的交通線以及勞軍、征糧等。抽時間還要幫助老鄉(xiāng)們干活，在公產(chǎn)“廟地”上植樹。
學(xué)校軍事化培養(yǎng)了我們的好作風(fēng)，工作、學(xué)習(xí)和生活都充滿著朝氣。早操時，照例要唱我們的《冀魯抗日中學(xué)校歌》：
在冀魯平原上，
在衛(wèi)河之岸旁，
我們一群青年，
聚集一堂。
工作努力，生活緊張。
不怕環(huán)境惡劣，
迎接敵人掃蕩。
完成學(xué)習(xí)任務(wù)，
肩負(fù)著祖國的希望。
要把革命的理論變成銳利的刀槍，
把日寇趕出鴨綠江。
……。
以此來經(jīng)常鞭策自己，奮發(fā)向上。這支歌子原是冀南文化救國總會副主任朱丹同志在校工作時，親自譜寫并教唱的。除校歌外，我們每日三餐之前，還要列隊唱《我們的糧食是老百姓供給的》歌，使學(xué)員們永遠(yuǎn)銘記：我們是來自農(nóng)民，養(yǎng)育我們的是農(nóng)民，要時時事事服務(wù)、關(guān)心、體貼農(nóng)民。由于牢固地樹立起這個觀念，所到之處群眾關(guān)系都搞得火熱，老鄉(xiāng)們都把我們當(dāng)成自家人。每到一地，房東總是主動騰房子，糊窗戶，借碗、筷等用具給我們。嚴(yán)冬季節(jié)，行軍到深夜來不及搭鋪，就摘下屋門，睡在門板上或地上。在戰(zhàn)時輕裝要求下，每人唯有一條薄被，只能鋪一半蓋一半。有時風(fēng)雪掩蓋了被子，仍睡得很香。再凍得受不了時，就四個人合鋪登腳睡。盡管擠一點(diǎn)，倒還暖和舒適。老鄉(xiāng)們見此情景，心疼的都掉下了眼淚。在當(dāng)時，老鄉(xiāng)們生活在“吃了上頓摸不著下頓”的日子里，還經(jīng)常把視如命根的紅薯、花生給我們吃。幾次謝絕，推都推不出去。房東滿意地看著我們吃下去才肯離開。人民確實(shí)教育了我們，我們也感動了群眾。諸如此類的事，舉不勝舉。
嚴(yán)酷的游擊環(huán)境，迫使我們養(yǎng)成了一種“和衣而眠”的習(xí)慣。加上老鄉(xiāng)房子緊缺，只能一個班十來個人擠在一個不足八平方米的土炕上。時間長了，人人生虱子，衣服、被子里到處都有，白天亂爬，渾身發(fā)癢，到了深夜，使你難以入眠。身上一片片都抓出了血。沒有辦法，只好每晚休息前或早起時，學(xué)員們圍在棉油燈下打“捉虱子殲滅戰(zhàn)。”尤其是由于長期在潮濕的地上過夜而生的疥瘡，折磨得人更加難受。干疥瘡稍感幸運(yùn)，濃泡疥瘡，嚴(yán)重時使人行走艱難。每到深夜人靜時，要架燃谷草，再向身上涂滿豬油拌硫磺的“疥藥”（當(dāng)時唯一藥物），烤得渾身流汗才覺得舒服些。
除了學(xué)習(xí)，當(dāng)時的夜余文化生活搞得也很活躍。學(xué)校里建立了業(yè)余宣傳隊，由學(xué)員中的黨員帶頭辦起了“劇團(tuán)”。那時的黨組織還處于秘密時期，多數(shù)學(xué)員不可能知道。李文明、胡興國、趙建新、郝長征（曾任天津市機(jī)械配件公司經(jīng)理）、崔新民、韓洪章（即肖寒，曹任國家煤炭部部長）、趙善政、劉思樂等這些黨員學(xué)生由于日常的進(jìn)步表現(xiàn)，也就自然的成了學(xué)員心目中受尊敬的人。他們的模范帶頭作用，贏得了廣大師生的贊同。因而，在工作和學(xué)習(xí)中，形成強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗堡壘。這些黨員學(xué)員遇有重大事情都通過群眾去付諸實(shí)施。比如紀(jì)念“七七”、“九一八”和“校慶”等活動，他們都要率先行動借老鄉(xiāng)的門板，搭起土臺子演出有關(guān)抗日內(nèi)容的節(jié)目。在當(dāng)時戰(zhàn)爭環(huán)境，能看到一場“文明戲”當(dāng)然也頗受老鄉(xiāng)的歡迎。就是平時，這些學(xué)員都能身先士卒做到進(jìn)村搞宣傳，離村查紀(jì)律。隨時講評，使全體學(xué)員養(yǎng)成了一種自覺的行動。1941年初夏舉行的“校慶”，是在離肥鄉(xiāng)四十華里的雞澤屯（曲周、廣平縣交界處）舉行的。那天，肥鄉(xiāng)縣抗日政府、抗日高小和周圍的“青抗先”、兒童團(tuán)都來祝賀。會上，還演出了學(xué)員們自編的節(jié)目，如過節(jié)一般的熱鬧。當(dāng)天，還破例地宰了一只羊，每人兩個饅頭，師生們圍在一起舉行了“大會餐”。在敵軍圍困千萬重的環(huán)境中，享受到這樣的“大會餐”也是滿夠幸運(yùn)的，個個高興得歡蹦亂跳。老鄉(xiāng)們也對我們的革命樂觀主義倍加贊賞。圍觀的人感慨地說：“你們學(xué)校除了學(xué)習(xí)外，還是宣傳隊、工作隊，真是一點(diǎn)也不含糊！”
1941年春，“皖南事變”后，蔣介石的反共面目徹底暴露。我們懷著無比義憤的心情，分赴周圍鄉(xiāng)村，向群眾進(jìn)行了廣泛宣傳、講解：“皖南事變”的前前后后，國民黨蔣介石，一意孤行的反動面目，我新四軍奮不顧身，英勇抗擊，血戰(zhàn)七晝夜所受到的巨大損失等。接著教唱“皖南淚”這首歌。宣講和歌聲，激起了群眾對國民黨反共罪行的滿腔怒火。這對后來的發(fā)動群眾參軍參戰(zhàn)都起到了很好的鼓動作用。我們這種邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)的方法，也確實(shí)是加速培養(yǎng)干部的好辦法。
這年初秋，在我軍連克肥鄉(xiāng)、廣平、成安、沙河等縣城后，日寇對我冀南區(qū)的“掃蕩”更為加劇，妄圖一舉消滅我軍的抗日主力。在冀南三分區(qū)進(jìn)入最艱苦的時期，領(lǐng)導(dǎo)果斷地做出決定，在學(xué)校暫駐地——肥鄉(xiāng)縣北營（肥鄉(xiāng)東北二十華里）招收第二批學(xué)員，以培養(yǎng)更多的抗日骨干力量，適應(yīng)形勢的需要。因?yàn)楫?dāng)時社會上產(chǎn)生了一種“恐日”病，所以原來設(shè)想的招生計劃沒有實(shí)現(xiàn)，只錄取了三、四十人。至此學(xué)員也不過百人。連教職工總計一百五十來人。
中秋，日寇搞起第五次“強(qiáng)化治安”，周圍縣城的敵人幾乎天天出動掃蕩、圍剿。我們的活動范圍越來越小。我們從廣平、肥鄉(xiāng)邊緣地區(qū)逐步東去，向曲、廣、館接壤地區(qū)轉(zhuǎn)移。當(dāng)時，敵人在縣與縣之間已經(jīng)普遍修筑或正在修筑公路，靠公路旁又挖了深約一丈五、寬兩丈的“封鎖溝”，使我們局限在很小范圍內(nèi)活動。條件雖苦，可是學(xué)校的政治氣氛有增無減。白天繼續(xù)在樹林里堅持學(xué)習(xí)，夜間配合軍民到遠(yuǎn)離駐地三、四十里外的封鎖線去破公路、割電線、催公糧、收軍鞋、搞募捐……。緊張的工作，我們不但不感到疲勞，而且都還覺得更加來勁，學(xué)員們形容是同敵人“捉迷藏”。每取得一次破壞敵人交通的勝利，都感到莫大安慰和驕傲。學(xué)生們?yōu)槭裁喘h(huán)境緊張不退縮，生活艱苦勇進(jìn)取呢？除了與經(jīng)常的思想政治工作密切相關(guān)外，還得力于地委和上級領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常進(jìn)行的形勢和工作任務(wù)的報告，統(tǒng)稱為“上大課”的巨大作用。在那樣的艱苦歲月中，最多不過一兩個月里，我們和專署直屬機(jī)關(guān)以及附近的縣、區(qū)干部，都能集中在游動駐地的樹林里，聽一次“大課”。曾記得，給講大課的多是冀南三地委以上的領(lǐng)導(dǎo)同志，如李大章（當(dāng)時中共中央北方局宣傳部長，曾任四川省委書記）、張策（中顧委員，原冀南黨委組織部長）、王幼平（原八旅政治部主任，曾任外交部副部長）、陳再道（冀南軍區(qū)司令員）、王笑一、肖永智（原新八旅政委）、喬曉光（原冀南三地委書記、曾任廣西第一書記）、楊易辰（原地委宣傳部長，曾任最高人民檢察院檢察長）、還有一位據(jù)介紹是十八集團(tuán)軍的一個姓周的部長等也給我們上過“大課”。在內(nèi)容上，有國際、國內(nèi)形勢，有當(dāng)時干部群眾的思想問題，有大家最關(guān)心的大事件，也有各個時期的工作任務(wù)。每次“大課”，都給人以鼓舞，給今后指明了方向，有理有據(jù)，久聽不厭。偌大的會場，在數(shù)千人面前講話，聽者鴉雀無聲，一動不動。這樣的活動對于我們來說，無疑是一種巨大的精神享受。每聽一次“大課”，就猶如加了一次油，增加了一份信心和勇氣。有一次，我們還有組織的看了由日本反戰(zhàn)同盟華北支部秋山良照（據(jù)資料：后來回國當(dāng)了日共中央委員）和水原建次等，在曲周四夫人巖演出了反映日軍反戰(zhàn)情緒的話劇，使我們很受啟發(fā)，更堅定了“日寇必敗、我們必勝”的信心。
為了響應(yīng)黨中央“團(tuán)結(jié)一切抗日力量，打倒日本帝國主義”的號召，針鋒相對地開展反對國民黨的假“三民主義”的斗爭，我們學(xué)校還選出學(xué)校代表七人，其中有副校長王琳和原大名七師教務(wù)長晁哲甫（曾任河南省副省長）參加了在威縣召開的冀南區(qū)選舉工作。在所選代表（總計二十余人）中，一致推選文哲民為冀南區(qū)參加晉冀魯豫邊區(qū)政府選舉的學(xué)校代表。
隨著抗日形勢的發(fā)展，學(xué)員經(jīng)常有進(jìn)、有出。在出的人中有因某個地方急需而調(diào)走的，如吳鳳岐等到永（年）北對敵斗爭嚴(yán)酷的地區(qū)；有的是接受黨的指示，進(jìn)行深造的，如馬杰三等到延安去學(xué)習(xí)。當(dāng)然也有經(jīng)不起惡劣環(huán)境的考驗(yàn)，自動退學(xué)的。可以說，學(xué)校的絕大多數(shù)都在為著抗日戰(zhàn)爭的勝利，奮發(fā)學(xué)習(xí)，勇于接受可能發(fā)生的更為艱苦的考驗(yàn)，
不僅要學(xué)習(xí)，更主要的是搞好工作。隨著形勢的惡化，我們參加社會活動越來越多。除了就地搞宣傳工作，還要發(fā)動群眾支援前線，經(jīng)常抽調(diào)一些同學(xué)去協(xié)助政府完成一些力所能及的臨時性任務(wù)。有一次，已進(jìn)入嚴(yán)冬季節(jié)，我們幾位年齡較大學(xué)員就跟隨當(dāng)時專員兼校長孟夫唐一起，越過敵人幾道封鎖線，躺過水深過腰、已經(jīng)結(jié)冰的滏陽河，到永年北去征收公糧，動員群眾參軍等。為了工作上的需要和學(xué)校的安全，上級還給我們配了二十多條槍和一部分手榴彈，以應(yīng)付突然事件。
冀魯中學(xué)這個響亮的名子，在衛(wèi)河之畔，太行東麓，引起人們的關(guān)注。我們的群眾工作，艱苦辦學(xué)和戰(zhàn)地動員工作等，多次獲得地委、專署的贊揚(yáng)。喬曉光、楊易辰等領(lǐng)導(dǎo)同志不斷來學(xué)校作具體指導(dǎo)和幫助解決問題。《人山報》上也多次發(fā)表有關(guān)學(xué)校方面的通訊報道，給我們以極大鼓勵。
風(fēng)云變幻莫測，疾風(fēng)方知勁草
1942年始，這個地區(qū)即進(jìn)入抗日戰(zhàn)爭最艱苦、最困難、最嚴(yán)峻的時期。日寇的胃口越來越大，猖狂的程度登峰造極。僅日寇在冀南三專區(qū)一帶小范圍的“掃蕩”就無法計算。涉及到十?dāng)?shù)縣、糾集日偽軍萬數(shù)人，進(jìn)行大規(guī)模“鐵壁合圍”，在1942年1月24日——4月29日不到一百天的時間內(nèi)我們的學(xué)校就遭遇到三次。
第一次是在1942年春節(jié)前的1月24日即陰歷十二月初八，日寇集中大名、廣平、成安、肥鄉(xiāng)、永年、曲周、邱縣、館陶等數(shù)縣之?dāng)?，對我曲、館、廣邊沿地帶僅有的一塊根據(jù)地，進(jìn)行了第一次“鐵壁合圍”。
這天是我們剛轉(zhuǎn)移到廣平縣留女固村（廣、曲、館三角點(diǎn)上）的第二天，凌晨一、兩點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)西南方向十華里的蔣莊、未莊一帶有白色燈光和馬達(dá)聲音，擔(dān)任警戒的學(xué)員是張尚魁（大名人，曾任河南南陽地區(qū)法院院長）和我，意識到情況的異常，（那時候，是兩人一班輪流值班擔(dān)任警戒任務(wù)，“大個子背槍，小個子看香”。沒有鐘表，以燒香來計算時間）趕忙向領(lǐng)導(dǎo)報告，全校師生迅速起床，打好背包，集中到村東的打谷場上待命。天蒙蒙亮?xí)r，我們按上級指示越過坎坷不平的黃河故道，向東南方向館陶縣的拐渠進(jìn)發(fā)。為安全計，讓小學(xué)員和女學(xué)員先走，剛離村，村南就響起了激烈的槍聲。一顆流彈打在了兼管刻寫員韓家麟（曾任重慶某軍工廠黨委書記）背在背包里的鋼板上，但沒有致傷。一路上，情況十分緊急，日本的“紅膏藥”旗到處可見，敵人的機(jī)槍掃射之烈，連頭也難抬起。幸虧那天是大風(fēng)天氣，師生們僥幸跑出了敵人的包圍圈。腳未停穩(wěn)，又得到南館陶敵人活動的情報，就又隨著地委和專署等工作人員馬不停蹄地轉(zhuǎn)向西南方向躲開了敵人，經(jīng)館陶西河寨、廣平潘寨，趕到大名縣沙屹瘩村北的一座學(xué)校里稍事停留。約下午三時，向西南方進(jìn)發(fā)，在大名最北部、比較偏僻的屯頭最北頭一家停頓下來。這家北向視野開闊，便于觀察敵情。在村干部和老鄉(xiāng)幫助下，吃上了一頓飯。
在夜幕將要降臨時，目睹著大隊敵人稀稀拉拉的從謝寨經(jīng)老陶營南去后，我們立即尾隨著沿屯頭村直接通向謝寨的交通溝躬腰北去，夜間住到了廣平縣北張村小學(xué)校。第二天（即陰歷十二月初九）一早，又重新回到了留女固村。
據(jù)悉，敵人的“臘八合圍”，采用的是“拉網(wǎng)、驚魚”的戰(zhàn)術(shù)，自南向北，由大圈到小圈，最后聚而殲之。敵人的主要目的，在于消滅我主力新八旅二十二團(tuán)。（據(jù)1943年后在肥鄉(xiāng)縣大隊任團(tuán)長的趙鵬宦、刁國興談：這個團(tuán)是一二九師三八六旅在東進(jìn)冀南后老班的一部分。）可是，敵人的如意算盤沒打好。我軍指戰(zhàn)員在于笑虹政委領(lǐng)導(dǎo)下，表現(xiàn)出高度的抗日救國熱情。他們在西張孟、崔莊、侯村、煙屯等村多次激戰(zhàn)中，英勇沖殺。最后在曲周縣呂洞固西頭的李家地主大院里，在敵我懸殊的情況下，堅守陣地，打退了敵人一次又一次進(jìn)攻，消滅了大量敵人。傍晚時，終于突破了敵人的裝甲坦克的重重包圍，取得了“反掃蕩”（或“反合圍”）的偉大勝利。
1942年春節(jié)后的3月25日，我們經(jīng)歷了第二次“大掃蕩”。這天，我們還是剛轉(zhuǎn)移到第一次遇“合圍”的留女固村，又遭到第二次“鐵壁合圍”。這次更為突然，敵人集中的兵力更多。我們?nèi)匀谎赜蒙洗蔚慕?jīng)驗(yàn)。突圍時，指定熟知這帶情況的同學(xué)引路。當(dāng)走到村東南黃河故道沙灘時，與日寇相遇。在敵人機(jī)槍的掃射下，在逃難人的喧嘩聲和兒童的哭叫聲中，陳自主任自然成了指揮員，趁著敵人槍聲稍稀，發(fā)出“集合地點(diǎn)——馬連固”（曲周縣東南方向，據(jù)廣平、肥鄉(xiāng)縣界邊沿。）的口頭命令，邊跑邊傳達(dá)通知。我們的王金中（館陶縣孟良寨人）同志就是在這次轉(zhuǎn)移時犧牲的。（他是從大名抗日師范班剛合并過來的）。我們分散后的一部分在東北的館陶莊固又遇到敵人。正在不知如何是好之時，恰遇我正在轉(zhuǎn)移的部隊。我們依靠著部隊的指揮，夜間一起通過了邱（縣）——館（陶）敵公路封鎖線，到達(dá)邱縣城以北的辛莊村。還有一部分學(xué)員被敵人追散分別行動。敵人撤退后數(shù)天，學(xué)校的教職員工和學(xué)員們費(fèi)了幾天功夫，才在曲周縣的馬連固村的一個大廟里集中起來。
“臘八合圍”和陰歷三月的“合圍”相隔不到兩個月，社會上對我們學(xué)校遭遇有很多謠傳。一些學(xué)員家長不放心，紛紛從幾十里、百里以外，通過敵人幾道“封鎖溝”和日寇的“炮樓”腳下，冒險來看望自己的親人。家長了解真象后，有的安慰自己的子弟好好學(xué)習(xí)，經(jīng)受鍛煉；有的要將孩子拉回家去，待平和了再學(xué)：也有的出于溺愛，屈服于艱苦，讓孩子干脆回家種地的。但是，多數(shù)具有時代精神的年青人，絲毫沒有動搖堅強(qiáng)的信念和為抗日勝利而學(xué)習(xí)的決心。但也有一些革命意志薄弱者說什么“這樣的鐵壁合圍加帶蓋（指飛機(jī)）一次死不了，兩次砸不著，三次、四次受不了”就妥協(xié)回了家。文書門X X、學(xué)員王X X索性投敵當(dāng)了革命的可恥叛徒。這期間，日寇又在我們常駐的曲周侯村，廣平縣平固店，蔣莊、韓莊等村鎮(zhèn)，相繼安了炮樓。學(xué)校就不得不從肥、廣、曲的三角地帶，繼續(xù)東移到館、邱、曲三縣邊緣地區(qū)的未村、蘇堡、莊固一帶。這些村子正處在黃河故道，飛沙薄地。趕上風(fēng)天時吃一頓飯，用手巾蓋著碗也要吃進(jìn)不少沙粒。就是這樣，只要能夠好好學(xué)習(xí)幾天不發(fā)生敵情，就算是幸運(yùn)了。
形勢的發(fā)展，不以我們的意志為轉(zhuǎn)移。不久“四·二九”大合圍，即第三次大掃蕩開始了。1942年4月27日，我們正住在館陶與邱縣交界的蘇堡村，獲悉周圍幾縣敵人又陸續(xù)增兵掃蕩的消息。為了保存實(shí)力，減少損失，上級決定我們立即轉(zhuǎn)移到冀南四分區(qū)的威縣以南、邱縣以北，在冀南區(qū)這一帶唯一的一小塊南北二十里，東西三十里的狹長根據(jù)地去，以躲開敵人的“合圍圈”。當(dāng)夜，從館陶的西蘇堡出發(fā)，在我地下敵工人員的引導(dǎo)下越過敵人戒備森嚴(yán)的邱（縣）、館（陶）公路和封鎖溝。天亮以前，到了邱縣北的南辛店。一個整夜的緊張行軍，連背包還沒來得及解開，又接情報說：邢臺、德州、臨清等多股敵人，又要在邱（縣）北“掃蕩”。因?yàn)槲覀兊谝淮蝸砬癖保说厣?，手足無措。只能依靠這一帶的學(xué)生作向?qū)В颐Φ?、三三五五的分散到周圍的香城固、?zhèn)東堡、波留固、大槐樹和倪宋等村去。腳未停住，就聽到四面八方傳來的斷斷續(xù)續(xù)的槍炮聲。逃難的人群，東西南北亂碰頭。學(xué)員們跟著老鄉(xiāng)四處奔逃。我們中間的一部分人被趕到沿曲周邊緣的鎮(zhèn)東堡時，龍?zhí)门跇菙橙苏霭l(fā)至郭李村。在緊張之際，我們不少人將衣服、被子和書籍之類，掩藏在各村的地下、房上。后來據(jù)有的材料說，那次邱北“掃蕩”，是日本駐華北侵略軍總司令岡村寧茨親自指揮、“圍剿”冀南區(qū)黨政機(jī)關(guān)的一次大的“掃蕩”。這就是冀中“五一”大掃蕩前夕的冀南區(qū)“四·二九”大“掃蕩”。
在這次反“合圍”中，我新四旅及冀南四分區(qū)部隊于邱縣香城固、下堡寺（現(xiàn)劃歸臨西縣）一帶遭敵合圍，與敵激戰(zhàn)后沖殺出來?？墒?，我四分區(qū)司令員楊宏明等五位團(tuán)職以上干部和300余名英勇的將士為國捐軀。我們學(xué)校卻安全轉(zhuǎn)移，走亂了的學(xué)員也逐漸集合一處。從此，形勢更加嚴(yán)酷了。
疾風(fēng)知勁草，艱險辨忠奸。在嚴(yán)酷的形勢考驗(yàn)面前，有的經(jīng)受了革命洗禮，得到了鍛煉和提高，有的卻在這個“考場”上退敗下去，甚至暗中投靠敵人，成了革命隊伍中的內(nèi)奸。“大隊長”谷經(jīng)武就乘亂逃竄到大名城里敵人的狗窩，充當(dāng)了日寇的走卒。
谷經(jīng)武逃跑后，引起我們強(qiáng)烈的憤慨。為了使大家真正認(rèn)識谷經(jīng)武的本來面目，全校師生用了近一個月的時間，在游住東三塔、鄭莊期間，開展了一場“反谷經(jīng)武斗爭”，借以肅清影響，提高覺悟。從揭露的大量事實(shí)證明，谷經(jīng)武是一個地地道道的敵特分子（也有說他是托派的）。1941年春，谷分配來校工作時，上級已給學(xué)校黨組織交了底，由黨支部書記直接掌握并監(jiān)視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與專區(qū)保衛(wèi)部門保持著經(jīng)常的聯(lián)系，發(fā)揮著黨組織應(yīng)有的作用。谷到校后常以“正人君子”自居，自欺欺人。他行政上是“大隊長”頭銜，平時很少講話，非常善于偽裝。在講話中有時講到“四·一二”事變時，還“表示沉痛”假惺惺地擠出幾點(diǎn)眼淚。他的行為確實(shí)欺騙了某些不知底細(xì)的、幼稚的年青人。甚至還有的誤認(rèn)為他是黨員。在當(dāng)時，黨組織處在秘密時期，對于所掌握的谷經(jīng)武情況，也不可能讓大家知道。據(jù)后來得知的材料：谷經(jīng)武在臘八“合圍”以前，就通過勤務(wù)兵外號叫“羅鍋”的，經(jīng)常以“探家”為名，頻繁來往于大名城北約二十余里的廉山莊敵“炮樓”之間，密秘與敵人聯(lián)系。在臘八“大掃蕩”中，谷更費(fèi)盡心機(jī)，企圖把我們引入虎穴。谷經(jīng)武的赤裸裸的暴露，被學(xué)校當(dāng)局識破，果斷地采取措施，背谷經(jīng)武之道而行之，才轉(zhuǎn)危為安。這次脫險，幸有學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，我們才在四面受敵的情況下，逃過了一場大災(zāi)難。事后，又從郵包中發(fā)現(xiàn)敵人寫給谷的密信，被專區(qū)保衛(wèi)部門扣留。
嚴(yán)酷的環(huán)境，社會上的混亂思潮，使我們學(xué)員更樹起了在“生死已到最后關(guān)頭”時，堅定地“向前走，別后退”的信念。
辛酸苦辣為奉獻(xiàn)，玉潔冰清獻(xiàn)忠誠
毛澤東同志1942年在《一個極其重要的政策》一文中說過，抗日第五、第六和第一年、第二年和第三年、第四年都不同，即接近著勝利，又有極端的困難，也就是所謂“黎明前的黑暗”這兩年將是極端困難的兩年。
當(dāng)我們在“四·二九”遭敵合圍重返邱、館封鎖線南不久，巳到了“抬頭見炮樓，邁步是公路”的嚴(yán)重地步。巳經(jīng)不可能象過去那樣集中居住，集中學(xué)習(xí)了。我們分別疏散在館陶縣最西部的南拐渠、拐渠屯、麻虎寨、莊固等南北十余里的十多村的老鄉(xiāng)家中“吃派飯”（即在農(nóng)民家輪流吃飯）。頭天約定地點(diǎn)，白天集中上課，晚上分村居住。我們的生活、學(xué)習(xí)和工作，只能這樣來堅持。人們鼓勵我們，贊揚(yáng)我們。環(huán)境的惡化，交通的斷絕，使不少學(xué)員的衣著難濟(jì)。到陰歷五月“端午節(jié)”后，老鄉(xiāng)們?nèi)繐Q了單衣，戴上草帽開始夏鋤了。而一些學(xué)員還穿著一身生滿虱子的棉衣。那時的學(xué)員關(guān)系，真勝過親兄妹，有的女學(xué)員如沙靜波（現(xiàn)名陳靜，任湖南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局辦公室主任）、沙笑若（現(xiàn)名陳昭，曾任西安郊區(qū)人大主任）姐妹倆和杜慕劍（現(xiàn)名杜洪波，曾任吉林毛紡廠黨委書記）等主動給大家做鞋子，有的男學(xué)員如郝長征、韓洪章等主動獻(xiàn)單衣。這種真誠的情感，著實(shí)感人，附近一些學(xué)員的家長也三番五次找去家中做客，給予安慰。純潔的革命感情，使我們終生難忘。正是在這種革命激情的支持下，才使得我們在革命形勢日趨艱苦，日寇的“鐵壁合圍”、“蠶食政策”和“三光政策”惡劣的環(huán)境下，明聚夜散，整整堅持了四、五個月。
1942年，日寇向冀南步步進(jìn)逼，就連我們堅持“明聚夜散”在“一槍能打透的根據(jù)地”上也站不住腳了。日寇在館陶縣西部幾個村莊，又相繼安了幾個炮樓。不久我們駐村一帶東北方向的徐村、正東方向的法斯也安上了炮樓。因距敵人太近，時有被騷擾的可能。有一天，敵人晚上出來抓夫時，就把學(xué)員修東魯（臨清人）抓走了。以后通過我們的“內(nèi)線”，用錢贖了回來。不久，又有可靠情報報告，日寇還要在我們分散的南拐渠村安炮樓。那時的情況緊急異常，在冀南三分區(qū)的范圍內(nèi)，再難以尋到可供我們學(xué)校公開活動的地方了。
九月間，冀南三分區(qū)黨、政、軍機(jī)關(guān)普遍實(shí)行“化整為零”和“精兵簡政”，以便更有效地保存實(shí)力，堅持對敵斗爭，有的改換服裝，轉(zhuǎn)入了敵人縱深處，有的變集中活動為小分隊活動。我們的學(xué)校也就在這種形勢下停辦，全部分配工作。原則是：本著當(dāng)時提倡的干部“地方化”的精神，按學(xué)員籍貫、經(jīng)地委同意，分別到一、三地委和所屬各縣去。這就是第二批正式分配。
莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過盡綻春蕾
冀魯抗日中學(xué)從創(chuàng)辦到結(jié)束的短暫歲月里，在上級的關(guān)懷和冀南三地委、三專署的具體領(lǐng)導(dǎo)下，培養(yǎng)了一批又一批堅貞的革命干部。他們從學(xué)校出來后，就滿腔熱情地投身到火熱的斗爭中去，接受黨和人民的考驗(yàn)，在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期和社會主義革命和建設(shè)時期，發(fā)揮著應(yīng)有的作用。有些出校后就到日偽統(tǒng)治的地區(qū)擔(dān)任了武工隊長、區(qū)委書記，直接投身于度荒、生產(chǎn)、支前活動，象李文明、趙建新、郝長征等不少同志就活躍于日寇出沒無常的游擊區(qū)，經(jīng)常置生命于不顧，組織民兵開展“學(xué)習(xí)趙貴山（冀南三分區(qū)民兵戰(zhàn)斗英雄）運(yùn)動”，精心組織聯(lián)防，和周圍敵據(jù)點(diǎn)進(jìn)行針鋒相對的斗爭。有的象田永升（大名樊河道人）等直接到敵人統(tǒng)治森嚴(yán)的縱深區(qū)功岑縣（現(xiàn)永年東南、肥鄉(xiāng)西北和邯鄲縣東部一帶。這之前稱永肥縣。該名稱是這縣抗日縣長馬功岑犧牲后命名的。）二區(qū)游擊隊擔(dān)任了指導(dǎo)員。由于他平易近人，身先士卒，官兵關(guān)系十分融洽，在不到兩年的時間里，參加過數(shù)十次戰(zhàn)斗。最后，在掩護(hù)同志們退卻時被捕犧牲。有的如唐漢卿（成安人，曾任北京軍區(qū)干部部副部長，巳故。）分配到部隊去搞敵工工作，為了黨和人民的事業(yè)，經(jīng)常冒著生命危險，深入虎穴，進(jìn)行瓦解偽軍工作和建立內(nèi)線關(guān)系，在肥鄉(xiāng)、成安、邯鄲一帶頗有名氣，人們稱之為“少年老成”的“小老干部”。有的人分到地、縣黨政機(jī)關(guān)搞秘書工作、新聞報導(dǎo)工作和其他方面的工作。秦書杰在不長的時間里，即成為原冀南三地委機(jī)關(guān)報《人山報》比較有名的通訊員、記者和編輯，不斷深入基層進(jìn)行采訪，發(fā)表了不少有聲有色的報道。還有一部分人，受黨的指派，繼續(xù)深造，到黨中央的所在地延安工作的。也有的是到敵我斗爭尖銳、地方反動勢力猖獗地區(qū)，直接搞除奸反霸斗爭的，如崔新民等到永（年）、邯（鄲）、肥（鄉(xiāng)）搞公安保衛(wèi)工作。邯鄲解放后到邯鄲市去，在懲治犯罪，保護(hù)人民上做出了貢獻(xiàn)，等等。這批學(xué)員在蓓蕾初開時，就散發(fā)出誘人的芳香，受到黨的信任和廣大人民的贊許。
隨著歲月的流失，形勢的發(fā)展和年齡的增長，這批學(xué)員已遍布于祖國各地的各行各業(yè)中，在社會主義革命和建設(shè)中發(fā)揮了中堅作用。當(dāng)年，幼稚可愛、天真活潑的小伙，如今已兩鬢斑白，年逾花甲。五十年的光陰流失，我們和祖國一樣，都發(fā)生著翻天覆地的變化。據(jù)初步了解，在我們的學(xué)員中，除蔡炳德（永年人，出校后任滏西支隊指導(dǎo)員到大軍南下時任營教導(dǎo)員）、唐漢卿、韓洪儒、秦書杰、田霞光、修東魯、田永升、王繼敏、王金中、劉霞（大名人，女）、胡文魁（原名建軍，大名人，曾任山東青島市人民檢察院檢察長）、裴文選（大名人，曾任湖南省湘西區(qū)經(jīng)委主任）、郭荊山、張士超、趙先鋒（改一農(nóng)）等已經(jīng)在戰(zhàn)場上光榮犧牲或因病故去，或在十年浩劫中奪去了生命以外，有相當(dāng)一部分在實(shí)際工作中，鍛煉成長，成為國家有用之材。在崢嶸歲月中，經(jīng)過廣大人民的精心耕耘，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師長的培育，在祖國的肥田沃土上，已經(jīng)綻開萬紫千紅的花朵，結(jié)出累累的豐收之果。
一九九一年秋刪定
后記
這份材料于1984年草擬，中間曾數(shù)次征求意見才初定下來。爾后，又有老同志來信、口述進(jìn)行修正與補(bǔ)充。1987年3月，劉亞南、趙建新、崔保民、陳靜等同志相繼寫出《冀魯抗日中學(xué)的基本情況》寄我。這次的易稿，基本上是遵循這份《情況》進(jìn)行了比較慎重的修改。
在數(shù)易其稿的過程中，陳自同志提出翔實(shí)的材料和具體意見，給予明確的指導(dǎo)。同時，李文明、胡興國、陳洪章、郝長征、吳鳳岐、賈春海、朱光耀、王壽重、韓家麟、王成箴、陳曉光、劉自同等同志從大江南北寄信、帶信給予大力支持。此外，校外的一些知情者如馮光中、郭養(yǎng)之、田子連、張清華等主動提供了情況。盡管如此，由于文化水平所限，年時過長，也只能羅列成這樣子。再加之入校時間不一，出校有先有后，各自經(jīng)歷差異等主客觀條件限制，在某一方面遺漏或錯處難免。還請熟知者能夠諒解。不過，在其主要問題上，如學(xué)校的沿革情況、學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方式、參加抗日工作的實(shí)際活動、學(xué)員們來源與分配、組織機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)成員、辦學(xué)的宗旨和目的以及學(xué)校的基本性質(zhì)等是完全可以肯定的。值此，當(dāng)對原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同志表示敬意！對校內(nèi)、外熱心支持這個材料的同志表示感謝！
——筆者
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