未雨先綢繆，防患于未然。為全面做好學(xué)校復(fù)學(xué)的準(zhǔn)備工作，同時(shí)檢驗(yàn)疫情防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，使廣大教職工進(jìn)一步熟悉疫情防控流程，曙光第二小學(xué)全體教職工在4月7日進(jìn)行復(fù)學(xué)全面演練的基礎(chǔ)上，8日下午進(jìn)行了專項(xiàng)演練。 

      演練前，谷校長(zhǎng)就第一次全面演練中兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)：校門(mén)口發(fā)熱、校內(nèi)發(fā)熱場(chǎng)景，針對(duì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行二次演練再部署。會(huì)上強(qiáng)調(diào)了此次防疫演練的必要性和重要性，并對(duì)此次防疫演練做出了詳細(xì)具體的安排部署。

       防控組副組長(zhǎng)李娜針對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，跟老師們進(jìn)行了詳細(xì)的溝通，確保每位老師對(duì)防疫流程各個(gè)環(huán)節(jié)和注意的細(xì)節(jié)都了熟于心。

      此次演練我們邀請(qǐng)了教體局副局長(zhǎng)薛小明，紀(jì)檢科科長(zhǎng)胡永繼，教研室副主任王雪一行三人。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我校的復(fù)學(xué)工作進(jìn)行了觀摩和演練指導(dǎo)。

防疫演練環(huán)節(jié)

      本次演練在第一次整體演練的基礎(chǔ)上作了詳細(xì)的調(diào)整，有針對(duì)性地對(duì)場(chǎng)景一和場(chǎng)景二進(jìn)行了著重演練。

場(chǎng)景一：入校體溫檢測(cè)

學(xué)生入校

     一、校門(mén)口設(shè)立點(diǎn)位，老師指導(dǎo)學(xué)生按點(diǎn)位排隊(duì)有序入校。

      二、8名教師分列在校門(mén)口等候，負(fù)責(zé)自己通道內(nèi)學(xué)生的體溫測(cè)量、酒精消毒及確認(rèn)學(xué)生的居家體溫檢測(cè)表，做好學(xué)生入校的第一道防線。

      三、校門(mén)口檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生

      1、檢測(cè)人員上報(bào)處置組，將發(fā)熱學(xué)生即刻帶到校門(mén)口隔離區(qū)，隔離組人員通知疫情防控組副組長(zhǎng)張麗娜。

      2、防控組副組長(zhǎng)張麗娜利用防疫工作微信群通知信息組、消殺組成員立即到位，進(jìn)行作業(yè)。消殺組成員對(duì)發(fā)熱學(xué)生經(jīng)過(guò)的通道進(jìn)行消殺并關(guān)閉該通道。

        針對(duì)門(mén)口發(fā)熱學(xué)生，學(xué)校作出兩種預(yù)案：

       一、有家長(zhǎng)接送的，則詢問(wèn)家長(zhǎng)該生近日身體狀況、家庭住址、近期活動(dòng)范圍、有無(wú)涉湖、武情況，并建議家長(zhǎng)帶學(xué)生前往醫(yī)院進(jìn)行核酸檢測(cè)。

      二、無(wú)家長(zhǎng)接送的，信息組人員通知其家長(zhǎng)，如家長(zhǎng)不能即刻到校，則由處置組人員帶領(lǐng)發(fā)熱學(xué)生前往醫(yī)院，與家長(zhǎng)在醫(yī)院集合。

      隨后，發(fā)熱學(xué)生離開(kāi)時(shí)，走發(fā)熱人員專用通道，避免交叉感染。

場(chǎng)景二：入班

有序進(jìn)入班級(jí)

      一、學(xué)生在班級(jí)門(mén)口，每人間隔一米，班主任在班門(mén)口進(jìn)行二次體溫檢測(cè)，協(xié)助教師進(jìn)行體溫登記并收取學(xué)生居家體溫檢測(cè)表。

      二、班主任為學(xué)生講解開(kāi)學(xué)第一課，告知學(xué)生在校園活動(dòng)的規(guī)則和教授“七步洗手法”。

      三、班級(jí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生

      課堂上如果出現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱等突發(fā)情況，教師應(yīng)及時(shí)聯(lián)系防控組副組長(zhǎng)張麗娜，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，防控組將會(huì)啟動(dòng)防疫工作應(yīng)急預(yù)案，利用工作群通知各組工作人員立即到位。

      四、信息組與家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)的溝通；隔離組人員將發(fā)熱學(xué)生帶至隔離室，聯(lián)系家長(zhǎng)送到指定醫(yī)院就醫(yī)；處置組人員將該班親密接觸者帶至觀察室。

       預(yù)演結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)們首先對(duì)本次演練的科學(xué)性、可行性和可操作性給予了高度肯定，并對(duì)本次演練過(guò)程中存在的問(wèn)題提出指導(dǎo)意見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)要嚴(yán)抓細(xì)節(jié)，并給出相關(guān)建議。

      隨后，防控組副組長(zhǎng)張麗娜就本次預(yù)演出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問(wèn)題結(jié)合包校領(lǐng)導(dǎo)給予的意見(jiàn)和建議，做了工作總結(jié)，將復(fù)學(xué)防疫工作與全體老師做了更深刻的交流探討，為下一次的預(yù)演奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      通過(guò)這次復(fù)學(xué)防疫演練，曙光第二小學(xué)進(jìn)一步規(guī)范防控流程，提升處理應(yīng)急事件的能力，并增強(qiáng)了全員疫情防控的能力和信心。

      孩子們，在春暖花開(kāi)的時(shí)刻，讓我們?cè)诎踩男@中重逢吧！